Факультет объединяет кафедры, обеспечивающие базовую физико-математическую подготовку студентов первого и второго курсов практически по всем направлениям и специальностям. Кроме того, с 1995 года на факультете реализуется ряд ряд учебных и исследовательских программ в области современных образовательных технологий. По созданным нами учебным планам на всех курсах факультета занимаются более 600 студентов — будущих специалистов по применению компьютерных технологий в различных образовательных областях: информатике, математике, физике, экологии, графике.

На факультете готовят:

• Бакалавров и магистров по прикладной математике (кафедра высшей математики)
• Специалистов по информационным системам и технологиям (кафедра физики)
• Инженеров-педагогов и специалистов по информационным технологиям в образовании (кафедра технологий профессионального обучения)
• Инженеров-педагогов по информатике и компьютерному дизайну (кафедра инженерной и компьютерной графики)
• Инженеров-педагогов по информационным технологиям в области экологии и природопользования (кафедра лазерных технологий и экологического приборостроения).

Уже выпущено почти семьдесят инженеров-педагогов. Они нашли себе место как в государственном, так и в частном секторе экономики. Как показал анализ трудоустройства выпускников факультета, более половины из них в той или иной степени оказались связанными с педагогической деятельностью или работой с персоналом. Непосредственно в системе школьного образования работают 17%, на уровне высшего профессионального образования – 21% и на должностях профессиональных консультантов, менеджеров по персоналу или преподавателей курсов повышения квалификации, связанных с информационными технологиями – более 25%. Еще треть выпускников предпочла работу, связанную с аппаратно-программным обеспечением информационных систем широкого профиля, причем значительная часть бывших студентов ЕНФ организовалась в самостоятельные фирмы и коллективы разработчиков. Значительное их число продолжает обучение в аспирантуре нашего Университета. Темы их научных исследований связаны с теорией и методикой создания учебного программного обеспечения, построения систем компьютерного тестирования, управления экспериментом, технических средств обучения, разработки и использования учебных Интернет-ресурсов.

Коллектив преподавателей факультета координирует проект Министерства образования России по созданию и развитию федерального естественнонаучного образовательного портала www.en.edu.ru– интегрирующего наиболее качественные сетевые ресурсы по основным дисциплинам ЕН-цикла: физике, математике, химии, экологии, биологии.

В вузах 16 городов России используется комплект учебного оборудования ОМЕГА. Это — модульный конструктор лабораторного практикума по волновой и квантовой оптике курса общей физики. Его аппаратно-программное обеспечение включает в себя модули обработки цифровых дифракционных и интерференционных изображений и поддерживается образовательным сервером ОПТИКА в сетевом режиме.

Кафедры ЕНФ активно сотрудничают с Учебным центром Федерации Интернет-образования, созданном на базе нашего Университета, и Центром дистанционного обучения Университета. В процессе этого сотрудничества реализуются программы подготовки молодых педагогов по курсу «Информатика», читаются лекции и ведутся практические занятия; создается учебно-методическое наполнение системы дистанционного обучения по дисциплинам естественнонаучного и профессионально-педагогического циклов.

Широко известна деятельность Детского компьютерного клуба кафедры инженерной и компьютерной графики. Эта кафедра входит в состав факультета точной механики и технологий, но одновременно является ассоциированным членом ЕНФ. Кафедра ведет подготовку дизайнеров-педагогов.

Разработки преподавателей, аспирантов и студентов факультета (интерактивные лекции с флэш-анимациями, двух- и трехмерные сетевые тренажеры, исторические энциклопедии, справочно-информационные материалы) широко представлены на портале нашего университета на головной странице в разделе “образовательные ресурсы” в директории “новые образовательные проекты”. Среди них:

• phys.runnet.ru – сегмент Санкт-Петербургской образовательной сети по физике для школьников, содержащий систему онлайнового тестирования и пособие по решению задач для абитуриентов.
• phdep.ifmo.ru – виртуальные лабораторные работы, компьютерные модели и демонстрации по физике для студентов и школьников.
• palm.ifmo.ru– система компьютерного тестирования уровня предметной подготовки, основанная на применении наладонных Palm-компьютеров и предназначенная для использования при текущей и итоговой групповой аттестации, а также для индивидуального использования.

На факультете проводятся ежегодные научно-практические конференции студентов и аспирантов «Информационные технологии в образовании». В апреле этого года состоялась уже четвертая такая конференция. Наши студенты второй год оказываются одними из лучших на всероссийских олимпиадах по профессиональной педагогике, сами организуют и проводят заочный Интренет-сектор этих испытаний.

Студенты ЕНФ — постоянные авторы журналов «Компьютерные инструменты в образовании», «Террабайт», «Высший класс», «ПрофИнфо». Удачной формой реализации внеучебной деятельности студентов факультета стала Студенческая кафедра, созданная по инициативе кафедры технологий профессионального обучения и недавно отметившая свое пятилетие.